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中国目前已建成世界最大规模且有质量的教育体系,中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立,教育普及水平实现历史性跨越,2023年,拥有各级各类学校49.83万所,有2.91亿学历教育在校生,专任教师1891.8万,每年向经济社会主战场输送1100万名大学生,教育服务能力不断增强。学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平,高等教育进入世界公认的普及化阶段,教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

锚定国家战略需求,统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革,提升国家创新体系整体效能。75年来,中国高校立足国家需要,以高水平学科布局、高精尖科研攻关、高效能科技成果转化和高质量创新人才培育为经济社会发展提供重要战略支撑。2012年以来,全国已累计增加310种经济社会发展急需新专业。打造产教融合、科教融汇体制机制,教育链、人才链和产业链、创新链有机融合跑出“加速度”。

😔(撰稿:封学逸)

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    • 毕贵杰➠LV2六年级
      2楼
      智造世界创造美好——2024世界制造业大会观察⌛
      2024/09/29   来自兴义
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    • 🅰应萱烟LV9大学四年级
      3楼
      重走天山祭先烈传承遗志奋新程🏞
      2024/09/29   来自吉安
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    • 尉迟绿平👁LV6幼儿园
      4楼
      菲律宾开始反攻倒算,列出副总统三大罪状,要断杜特尔特全家后路🥠
      2024/09/29   来自酒泉
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    • 申屠博功LV1大学三年级
      5楼
      张天舒 陈霞:“家”的失落与回归——易学与家哲学的现代转型🔑
      2024/09/29   来自银川
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    • 纪洁叶♝👋LV1大学三年级
      6楼
      警方通报安徽安庆一男子在步行街伤人事件:致5人死亡 15人受伤⛥
      2024/09/29   来自保定
      5回复
    • 华勇琴LV3大学四年级
      7楼
      人民出版社提前出版《中国疫苗百年纪实》电子书⛶
      2024/09/29   来自古包头
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